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我校召开教学工作阶段反馈会议
 发布者:[行规示范]  阅读数:  日期:[2011-12-1]

  11月11日下午,行知实验中学在教导处统一部署下,七个年级由年级组长主持分别召开了质量分析会。各位班主任和任课教师着重对期中考试中反映的问题及前阶段的年级教育教学情况进行了细致、认真的分析,着重找问题,并针对问题制定相应的措施。
  11月18日下午,教导主任王玲琴在各年级分析的基础上,首先对全校七个年级反映比较普遍性的问题在全校教职工大会上向老师们进行了反馈,并对各年级下阶段的工作措施提出了建议,她特别强调了起始年级和初、高三毕业班的工作,要求高一年级要根据学生实际情况调整教学内容和教学难度,做好初、高中衔接工作,帮助学生尽快适应高中学习生活;预备年级要做好学生的行为规范教育,培养良好学习和行为习惯;初、高三年级要着手做好学困学生的辅导和优秀学生的培养工作。随后对期中考试前教导处组织的针对教师课堂教学情况的问卷调查(学生问卷)所反映的具有代表性的问题进行了反馈,并提出了整改意见。
  杨卫红校长在会上还结合了日常的听课情况对各年级工作提出了一些建议,首先充分肯定了老师们为提高教学质量所付出的辛苦努力,同时强调教学质量是学校发展的生命线,需要全校教职员工的共同关心和努力,教师们必须立足课堂实际,关注学生的学习,以学生发展为本,更新观念、优化策略,切实提高教学有效性。她要求老师们要认真对待前阶段教学中发现的问题,要有解决问题的措施和办法,更要有常抓不懈的韧劲,要抓实各项常规工作,力争在稳定的基础上有所提升。
这是一次找漏洞、查问题的务实的会议,对七个年级组教师的工作将起到指导和促进作用。


 

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